"Народный бюджет в школе"

Описание проекта

1	Полное название образовательной организации	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа» пгт Парма
2	Название проекта	Три сезона школьного театра
4	Срок реализации	1 ноября 2023 г. - 30 июня 2024 г.
5	Целевая аудитория	- учащиеся МБОУ «ООШ» пгт Парма (6-16 лет) – 48 чел. - учащиеся и воспитанники МБОУ «НШДС» с.Колва (3-10) лет – 45 чел. - родители детей
6	Партнёры	Проект «Три сезона школьного театра» готовы поддержать МБУК «Централизованная клубная система» Дом культуры с. Колва и МБОУ «НШДС» с.Колва
7	Анализ ситуации	Парма — посёлок городского типа в республике Коми, расположенный в 12 километрах от Усинска на реке Уса. Единственным социокультурным центром поселка является школа. В школе учащиеся посещают кроме основных занятий кружки дополнительного образования. Никаких развлекательных мероприятий в самом поселке не проводится, семьям с детьми приходится выезжать в город на автобусе. Кроме этого население поселка отличается многонациональным составом семей. Многие не знают особенности русской культуры, не говоря уже о культуре и истории Республики Коми. Так возникла идея показов серии кукольных спектаклей-сказок для детей и их родителей, проживающих в поселке Парма и селе Колва в трех направлениях – сказки русского народа, сказки народа коми и сказки народов России (отсюда и три сезона в названии проекта). Голосование за проект среди учащихся и родителей показало необходимость создания театра в школе (Приложение 1).
8	Идея проекта	Идея проекта «Три сезона школьного театра» - проведение серии кукольных спектаклей-сказок, позволяющих познакомить детей и учащихся от 3 до 16 лет с культурой русского народа, культурой коми народа и культурой народов Российской Федерации.
9	Цели и задачи проекта	Цель: знакомство детей 3-16 лет, проживающих в поселке Парма и с. Колва с культурой русского народа, культурой коми народа и культурой народов Российской Федерации через проведение серии кукольных спектаклей на базе МБОУ «ООШ» пгт Парма. Задачи: Задачи проекта: Подбор сказок, которые будут показаны, проведение мастер-классов по сценической речи, актерскому мастерству. Проведение серии спектаклей-сказок для разных возрастных групп детей, с целью знакомства с культурой малой родины и родной страны, и патриотического воспитания всех участников проекта. Развитие партнёрских отношений МБОУ «ООШ» пгт Парма
10	Анализ ресурсов и рисков реализации проекта	Ресурсы - отличный актовый зал в школе; - оборудование центра цифровых и гуманитарных технологий «Точка роста» на базе школы; - педагогические кадры, которые прошли необходимую подготовку на курсах повышения квалификации; - поддержка партнеров; - многолетнее сотрудничество с МБОУ «НШДС» с. Колва. Возможности - заинтересованность населения в показах сказок на базе школы; - возможность выехать и показать сказки в другом месте (есть школьный автобус); - мобильность и безопасность оборудования; - расширение количества партнёров. Слабая сторона - повышение загруженности во внеурочное время. Риски - Риск не уложиться в поставленные сроки реализации проекта; - Риск не уложиться в запрашиваемую сумму.
11	План действий (мероприятия) по реализации проекта	Приложение 2
12	Ожидаемые результаты	Количественные результаты: - количество участников проекта – не менее 100 чел; - количество показанных спектаклей-сказок – не менее 6; - количество публикаций в муниципальных СМИ о ходе реализации проекта – не менее 6; - привлечение партнёров к реализации – 2. Качественные показатели: - появление новых умений и навыков у исполнителей проекта; - увеличение знаний о культуре русского народа, народа коми, народов, проживающих на территории РФ; - повышение имиджа школы; - укрепление детско-родительских отношений; - укрепление взаимоотношений школы и родителей.
13	Оценка эффективности проекта	Эффективность проекта будет оцениваться следующими методами: - увеличение доли учащихся, вовлечённых и заинтересованных во внеурочной деятельности школы; - увеличение количества родителей на показах спектаклей и их заинтересованность в жизни школы; - анкетирование участников проекта по завершению показов спектаклей; - анализ наиболее интересных форм работ с учащимися; - спрос на новые показы в следующем учебном году.
14	Перспективы развития проекта	Данный проект долгосрочный, имеет возможность дальнейшего развития: - трансляция опыта на муниципальном и республиканском уровнях; - показы новых спектаклей-сказок в следующем учебном году; - показы небольших представлений к значимым событиям и праздникам об истории возникновения в игровой форме